蒲公英

教学内容：欣赏《都睡着了》

    歌曲《蒲公英》

教学目标：1、让学生在游戏中欣赏歌曲《都睡着了》，感受歌曲欢快的情绪，有意思的内容。

    2、用轻柔的声音演唱歌曲。

    3、用合适的打击乐器给歌曲伴奏。

教学重点：用轻柔的声音演唱歌曲

教学难点：1、感受三拍子强弱规律。

    2、用打击乐器正确的给歌曲伴奏。

教学过程：

进教室：跟着《蒲公英》伴奏做三拍子律动

一、欣赏《都睡着了》

1、同学们，让我们静静的用心聆听，当夜幕降临的时候发生了什么？（一次听）。

2、歌曲中唱了这么多可爱的形象，你最喜欢谁？（当你听到你喜欢的形象时站起来，当老师的魔法棒点到你时你就坐下做睡着了的样子）

3、他们是在那一句时睡着啦？（全体学生第三次听，每次听到都睡着了就做睡着的样子）

4、

二、歌曲新授

1、听，这又是谁睡着了？它做了一个什么样的梦？（一次听）

2、仔细看看蒲公英宝宝是在哪些字上飞起来的？

老师范唱（生找到强拍的那些字）

3、蒲公英是怎样飞起来的？

（风吹的、我们吹的）（气息练习）

用LU学唱歌曲旋律，然后加入歌词

4、蒲公英宝宝找家

每个乐句最后四个音位置在哪里？老师唱，学生找，用蒲公英图片代替。

5、蒲公英宝宝的飞行路线是怎样的？

画旋律线，跟着线条的起伏唱一唱。

6、乐器宝宝来玩耍

乐器宝宝也想跟蒲公英宝宝一起飞，在蒲公英宝宝飞的地方演奏一下。

结束：跟着蒲公英宝宝一起飞出教室。