课  题

大树妈妈

年  级

一

教学内容

唱：《大树妈妈》

成长的足迹

教学目标

1、通过本课的学习，体会到母爱的伟大，了解尊敬长辈，关心他人是一种美德。

2、通过角色表演，学生参加的积极性和合作能力有所提高，并能常识有个性的创造性活动。

3、学会用轻柔自然的声音演唱歌曲，并能有感情地进行表演。

教学重点

歌曲情绪的处理

教学难点

重点节奏学习

教学准备

教学光盘，钢琴

过程与

时间

教师活动

学生活动

设计意图

一、常规练习

１、进教室律动

《巡逻兵进行曲》

学生跟着节奏进行律动

让孩子们用自己的身体动作来体会强弱的变化。

二、练声训练

2、问好

1  2  3  4  |  5 —|同 学们       好

 I   5  |  6   3  |

生：您  好     您  好

  5  4  3  2  |  1  -  李 老 师 您    好。

3、练声

（1）两只青蛙

5 3 6 5 5 5 3∣3. 3 3-∣

河里有只小青 蛙呱 呱呱，

2 3 6 5 1 1 1∣1. 1 1-∣

河里有只大青 蛙，呱 呱呱

5 5 5 3 3 3∣5 6 5 1 1 1

小青蛙 呱呱呱  大青蛙呱呱呱

3 3 3 3  3-∣∣

呱呱呱呱 呱。

(3)音阶歌

（师） 1  3  5  6  6  5 

       小朋 友 来 唱 歌

（生） ｉｉ 7  6   5-

（师） 1  3  5  6  6  5 

       你来 唱  我来 唱

（生）4 4 3 3 2-

（师）1  3  5  ｉ7 6  5

      唱什 么？

（师）1  3  5 4 3 2  1

唱什 么？

（师） 1 2 3 4 5 6 7

（生）ｉ7 6  5 4 3 2 1-

按照老师的指示进行练习

要求声音要由弹性、跳跃

注意要求完成相应的练习。

练习学生控制自己的气息。

提高学生的演唱能力

三、学唱歌曲

一、导入

师：讲述一个《苹果树》的故事，学生听完后，说说对这棵苹果树的感受。

二、律动

那我们一起来扮演这棵大树。

三、学唱歌曲

1、出示歌词，完整的轻轻的念歌词。

2、加上歌词轻轻的边律动边念。

3、完整的进行表演唱。

学生听故事。

学生跟着音乐利用纱巾进行律动。

让学生通过自己的聆听，去感受无私的爱，发散学生的思维。

培养孩子们表演的能力

四、成长的足迹

活动一：

出示树叶，一片树叶代表一拍，然后自己在树叶上填上自己创编的节奏。再进行演奏

活动二：

为歌曲《小宝宝睡着了》进行伴奏。

学生通过独立或合作进行创作。

通过这个活动加强了学生的节奏感和节拍的特点。并在此感受歌曲所体现出的情绪。

教学反思：