转眼间这已经是性学期的第四周了，我们也进入了1-2单元的的复习阶段，通过复习，不难看出，仅仅是这些简单的知识，已经出现了两级分化。有的同学能很轻松的不管是那次模拟考试拿下满分，而有个别同学像简单的字母的大小写还掌握不牢固。而且，根据以往的经验，这样两极分化的范围，还会继续扩大。

     其实我们都很清楚，小学英语的内容，尤其是三年级的内容，非常简单，大概相当于我们汉语中学前班的难度，但是对于这些智力都很正常的孩子来说，为什么还学不好呢？首先，我认为，从思想上就没有重视。有的同学就认为，英语就是副科。1.它一周的课时只有三课时，这和语文数学有一定的差距。2.英语课基本上都排在上午三四节和下午，而这些时间段，都是小科的专属时间。3.一个老师教好几个班。语文数学老师都是一人一班，而英语老师一般是一人多班，这些因素，都能让学生在思想上不重视英语。

      但是，这些因素是我们不能改变的，那我们应该怎样从自我出发，帮助孩子们度过英语的初学阶段呢？上次听了北京专家的报告，其核心内容就是：多听，多读，多背，培养语感。尤其是背颂，熟能生巧。而在背的过程中也要掌握一定的技巧和原则。

      第一：理解而后能背。

第二：先听后背。

第三：从易到难、从短到长、循序渐进。

第四：背课文一天之际在于晨。

第五：注意重点句型和单词。

第六：及时复习，多多重复。

第七：同一篇背诵的课文要尽量多以不同语调，在不同环境和条件下重复。

第八：及时检查，做好相应的奖励措施。

      三年级是培养兴趣和语感的重要时期，我们要在多读多听多背上入手。当然，规范良好的课堂习惯也非常重要，比如纪律，学习用品的准备等等，做好了这些准备，才能为下面的学习做好准备。