他的成长

小组合作使学生的心更接近；使他们更有合作精神；使他们共同进步。

奋斗组成员之一陈磊，原先上课时东张西望，还不时做小动作。下课时追逐打闹，大声喧哗。回家时作业又常常完成不了，这让老师和组员都很头疼。怎么办呢？我决定让他们组的“小能人”王芙蓉去教教这块“倔石头”，还安排了一个小助手——房子阳同学。

陈磊上课时东张西望，三心二意，王芙蓉就扯扯他的衣服，提醒他认真听讲；要是做小动作就没收他的玩具，下课再还给他。下课时在走廊里玩耍，王芙蓉就会叫他回去写作业，你别说，他还真是块“倔石头”，不肯回去。他的眼神中透出一丝不屑与轻视。那表情好像在说：“你凭什么管我，我想干什么就干什么，切!”这时就需要老师和助手——房子阳同学出场了，我们连哄带劝，陈磊也就就坡下驴了。回家时作业完成不了的话，王芙蓉就在学校问他作业有哪些题不会，先教他，临走前再问问他家庭作业是什么，让他一定写。

一天、一周、一月、一学期就这样过去了。现在的陈磊跟以前不一样了。上课认真听讲了，再也没做小动作了，下课也不追逐打闹了，反而在教室里专心致志地写作业。回家时作业也完成的很好，书写也进步了。

                                  五（3）班冯雨晴