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新旧小学英语教材语法对比(三年级----五年级) 发布人:陈小燕 发布时间:2013/9/18 14:11:42 新旧小学英语教材语法对比(三年级----五年级)
主要语法项目
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修订前
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修订后
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说明
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名词的复数形式
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3A 4B
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3下4上
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原3A出现,缺少语境,新教材3下句型中出现,利于学生接受
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不可数名词
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3A 3B 4B
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4上
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在四年级出现,没有和名词复数同时出现,降低了难度
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名词的所有格
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4A
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4下
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在后面一学期出现,使语言运用有更好的词汇支撑
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动名词
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3B 5B
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5上
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无变化,新旧教材中出现的都是like +doing用法
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be动词一般现在时陈述句
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3A
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3上
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无变化,新旧教材中均以介绍同学、介绍家人开始学习,给学生创设了真实的情境
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be动词一般现在时的一般疑问句
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3A 3B 4B
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3上3下
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新教材中Are you…? Is this …?集中出现在两个单元,更便于学生分类掌握
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be动词一般现在时的特殊疑问句
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3B 4A 4B
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3上3下
4上4下
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主要句型: What's this\that? Where is\are…? What are these\those? Whose…? Who's…?
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人称代词
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3A 3B 4B
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3上3下
4上
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出现在3年级---4年级教材中,多次循环出现
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形容词性物主代词
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3A 4A 4B
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3上3下
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无变化
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介词
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3B 4B 5A
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3下4上
5上
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新教材中的介词: in, on, under, behind, between, beside, in front of, 提前出现了老教材中的beside, in front of
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情态动词can, should
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4A 5A
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4上4下
5下
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should 在老教材中的6A出现,新教材5下出现,老教材中有may的用法,新教材未出现
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冠词 a\ an
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3A 4A
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3上3 下
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无变化
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基数词
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3B 4A
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3下4上
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老教材要求: 1-100, 新教材要求: 1-50
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序数词
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6A
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5上5下
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原六年级出现的提前到了五年级, 五上初步认知,五下集中出现,全面掌握
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There be句型
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4B 5A
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5上5下
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基本无变化
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have\ has 用法
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5A
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4上5上
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新教材中分散出现,有利于学生循序渐进学习
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祈使句的肯定和否定句
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3A 4A
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3下
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新教材中接连两个单元出现,有利于学生新知识的系统学习
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一般现在时
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5B
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4下5上 5下
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由五下调至五上, 作为五上的语法学习重点,用了更多的单元和话题呈现这一小学生感觉困难的语法现象,降低了学习难度
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现在进行时
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5A
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5下
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由五上调至五下, 作为五下的语法学习重点
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其他小知识点
知识点项目
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修订前
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修订后
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说明
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like+名词复数
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4A
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4上
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无变化
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时间表达法
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3B 4A 5B
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3下4上
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新教材中六年级之前没有涉及到past\to的用法,难度降低
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学科及星期
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5B
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5下
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无变化
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打电话常用语
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5A 5B
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4下
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无变化
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看病
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5B
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4下
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无变化, 都是以句型What's wrong with…? 和I have …出现的
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问路
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6B
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5下
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由六年级提前到了五年级
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季节、天气
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6B
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4下
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由六年级提前到了四年级, 有长的语篇变成了小诗的形式
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Why特殊疑问句
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6B
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5下
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由六年级提前到了五年级
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中国节日
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6A
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5下
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由六年级提前到了五年级
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生日及日期表达
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6A
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5下
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由六年级提前到了五年级
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国家\国籍\语言
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5B
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未出现
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物体形状
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5A
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未出现
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说明:
1.两张表格均以新的译林版小学英语教材3上----五下内容为主。
2. 新版教材中出现了老版教材中六年级的几个语法和话题: 序数词、情态动词should的用法、问路、季节、天气、Why的特殊疑问句、中国节日、生日及日期表达。
3. 老版教材中出现的话题: 国家\国籍\语言以及谈论物体形状在新版教材六年级之前没有出现,
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