随着年级的不断增高,英语每课A部分的语篇也不断变长变难,背诵课文的学生也越来越少。每次提到该要背课文了,教室里总是哀嚎声和叹气声一片,让我也不禁怀疑自己是不是虐待了她们。为了不再听到那刺耳的声音,课文的背诵时间通常是持续两周,从学完A部分开始,到本单元结束,任何时间都可以背。即使是这样,每次主动来背诵的也不会超过5个,总要等到一个单元学习结束,到了最后期限了,她们才姗姗前来,断断续续地草草完成任务。即使这样,每次还有十来个学生是怎么也不愿花时间背的。
今天,又到了“最后期限”,可还是有十来个学生没有背。为了刺激她们,我在早自习的时候宣布,中自习之前不背完就把A部分抄两遍,背完就可以不抄,可以将文章分成几段来背。话音一落,反应是立刻的:马上拿出纸笔开始抄课文,有的学生还自言自语:“上午有三个四个课间,中自习之前还有20分钟,大不了我综合和信息不上了,肯定能抄完的!”就是没有一个愿意将课文好好读一读,试一试的。看到他们奋笔疾书的样子,我顿感无力!