对于小学阶段的孩子来说，学校是人生生活和学习的起点，也是激发兴趣和形成良好习惯的关键时期。班级就是孩子健康成长和愉快学习知识的重要场所。我们怎样做，才能符合儿童学习活动的基本规律呢？

  一、建立一个快乐而有序的精神家园

首先，要告诉对学校生活充满好奇和幻想的孩子们，班级就是他们的家。在这个大家庭里，老师就是家长，他们就是这个家里的兄弟姊妹，大家在一起要互相关心、互相帮助、互相尊重，和睦相处。当然，作为班主任的我更要多一份爱心，多一份耐心。力争走进他们的世界，首先我改变称呼，宝宝、宝贝、可爱的孩子们代替了同学们。

作为家长，要有一双火眼金睛，关注每个孩子细微的变化。特别是一些单亲家庭的孩子，要给予更多的爱。我们学校是一所农村小学，借读生都是农民工家庭的孩子，他们人生地不熟，跟本地孩子比，他们更勤奋、更懂事、更自律，但他们也更自卑，我就挖掘他们身上的闪光点，表扬他们的吃苦耐劳、勤奋进取。一个月下来，他们脸上的笑容灿烂了，发言的次数多了，讲话的声音大了，各项活动中，都活跃着他们的身影，这些孩子的学习也明显进步了。整个班级也呈现出积极向上的班风。在班级中，让每一个孩子都感觉到老师的重视，身心愉悦地投入到学校的学习和生活中。

  其次，孩子到学校来不光是学习知识，更要培养良好的品格和习惯。著名的美国心理学家威廉·詹姆士说：“播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。”一个人的行为习惯如何，将直接影响到今后的学习、工作质量。

1、培养孩子良好的学习习惯。

首先要让孩子养成上课认真听讲的好习惯。我尽量让肢体语言夸张些，语言更富感染力些，吸引孩子的注意力。当然更重要的是课堂内容讲授得精彩有趣。除此，还要一些物质小奖励和精神小刺激。还要努力培养孩子主动学习、善于思考、大声发言的好习惯。同时注重培养学生高效学习的习惯。从启蒙教育起，就要求孩子养成定时定量完成作业的习惯。对于作业拖拉或者学习不专心的孩子，一方面循循善诱，一方面给予批评。

2、培养良好的行为习惯

著名教育学家叶圣陶认为教育就是养成良好的行为习惯。我先从培养良好的卫生习惯入手，我们学校地处农村，孩子的卫生习惯很差，乱扔垃圾的现象特别严重。我就身先士卒，教室内外的垃圾，只要见到，我就弯下腰捡起来，低年级孩子喜欢模仿老师，他们也纷纷效仿。我再配以小故事，以及干净和脏乱的场所视频对比，让孩子明白干净整洁的环境下，心情都会都会愉快，也不忍心乱扔垃圾。在遵守纪律方面，我给孩子树立身边的榜样，及时树立典型，孩子们都有争强好胜心理，就会不由自主地以他们为标准要求自己，养成严格遵守纪律的习惯。我还采用评比、奖励等措施努力把孩子们培养成真诚友爱，礼貌待人，勤奋学习，文明、健康向上的孩子。

当然，孩子的身心能健康发展，还必然有一个温馨和谐的家。我们教室这个家，不但给人赏心悦目的感觉，还充满文化气息。

二、布置一个充满童心、童趣的文化环境

我和孩子们一起动手，装扮我们可爱的家——教室。在装扮时力求趣味性、艺术性的统一，文化气息和积极向上的统一。

1、设立读书角

书是净化心灵、扩展视野的工具。在教室右面正对前门的墙壁上设立读书角，我把朱熹的名言“读书有三到 谓心到 眼到 口到”制作成标语贴在书柜上面的墙壁上，下面剪了一棵绿色的小树，这代表着孩子们就像这棵小树，正沐浴着阳光和雨露，茁壮成长；树下面的空地上“长满”青草和鲜花。再让孩子们用彩纸剪一些蝴蝶、蜜蜂，表示孩子们在快乐地吮吸着知识的甘霖。

2、成立“雄鹰”中队

我和孩子们给我们的中队起名为“雄鹰”。我们的口号是“团结活泼 健康 快乐”。我让孩子画了四只展翅飞翔的雄鹰，每只雄鹰的大翅膀上贴着一队队员的照片。雄鹰之间穿插贴上白云、飞机的图片，我告诉孩子们，这代表着你们就是展翅的雄鹰，以自己的勇气和力量搏击长空。

3、开辟成才栏

在教室右面墙壁的后面，开辟了“小荷才露尖尖角”一栏，展示孩子们的绘画、书法作品，制作的小报、读书收获卡……定期更换，让每个孩子都有机会展示自己的才能。激发孩子的自信心，培养孩子的兴趣和创造力。

4、走进古诗百花园

在教室左边墙壁的展板上，我打印了低年级孩子背的古诗，让他们受到祖国传统文化的熏陶，感受中华文化的魅力。

总之，孩子走进教室，就踏入充满友情、关心、爱心、布置温馨、有着安全感的大家庭，身心放松，愉快地学习，健康地成长。