古希腊哲人普罗塔戈说过：“大脑不是一个要被填满的容器，而是一个需要被点燃的火把。”挖掘孩子的潜能，就必须保护孩子的好奇心，引发孩子的求知欲望。因为“授人以鱼”不如“授人以渔”，具备较强的学习能力和掌握有限的知识孰轻孰重，那是不言而喻的。而兴趣是最好的老师，当孩子有了强烈的求知欲时，就有了学习的动力。 
    孩子天生具有好奇心。由于强烈的好奇心，加上喜欢幻想，孩子提出的问题往往是五花八门、千奇百怪的。这些问题，在大人看来，有的极其简单，简直可以说是幼稚可笑，完全不必回答；有的则是自己也说不清楚，很难回答。这样的问题多了，有些老师就会不耐烦起来，对孩子的许多提问，不是胡乱搪塞一个答案，就是用“这没有‘为什么’”之类的话一概否定，甚至有时连对孩子提问的这一行为也予以否定，粗暴的给出一句“哪来这么多问题”。 

如此一来，孩子哪还敢问问题？ 
   试想一下，如果你兴致勃勃地提出来的问题被别人毫不留情地否定，你的心情又是怎样呢？更何况是辨别能力不强的孩子呢？ 
   长此以往，孩子必然渐渐变得缺乏探索兴趣，缺乏好奇心和求知欲，而他们的学习态度也会越来越消极，更别提潜能的发展了。 
   所以，无论怎样，对孩子的种种“为什么”，都应该看做是孩子求知欲和探索欲的表现，都应该真诚的献上掌声，鼓励孩子，支持孩子。