姜文敏同志三年发展规划
一、自我分析：
(一)主要优势
1、专业基础：
有部分教育教学理论基础，工作18年中长期担任学校管理工作，有较丰富的管理经验。
2、工作态度：
热爱教育事业、热爱学校、热爱学生、关心学生，对教育教学工作有热情，认真负责，踏实肯干。
3、努力方向：
做一名教师认可的领导，做一名学生喜欢的老师，做一名不断学习的学生。
4、工作能力：
有较强的教育教学工作能力，所任教班级成绩皆名列前茅；有多年的学校管理工作经验，有一定的组织管理能力。教学方面有较强的创新能力，已初步形成自己的特色。
（二）主要劣势。
因繁杂的工作和倦怠的心理，疏于笔记和总结整理。
创新意识、学习意识较弱，教育理论水平不高、不足。
二、发展规划：
（一）读书中求进步
坚持阅读，积极进取，转变观念，认真参加每一次教育理论学习，珍惜每次培训的机会，认真及时完成培训作业。抓住这一契机提高理论水平，同时积极利用空余时间学习教育理论，学习先进经验和新的教育理念，不断拓宽自己知识视野，增加自己知识储备，在做中学、学中做，不断积累经验，使自己在教育教学能力上、教研水平上有质的飞跃。
（二）实践中求发展
充分利用和南师大课程与教学研究所合作的机会，认真进行研究，切实提高自身的教育教学水平。
在日常教学中坚持“面向全体”的原则，培养学生良好的学习习惯。认真学习新的新课标，备好每一堂课，切实提高课堂40分钟的效率；发挥自己的教学特色，努力做到不同的学生有不同的分类、不同的要求，做好分层指导。做好日常的教学工作外，应重视不断地进行教学反思，争取做到每月有千字反思，反思自己在一个月中教学的点滴，通过不断反思自己的教育教学实践，从中发现问题和缺陷，找出解决的办法和措施。不断地从教育教学反思中吸取教训，积累经验，形成自己的教育认识体系。
另外要努力争取机会，积极开设校、区及以上的示范课、研究课等公开课，在合作交流中锻炼自己、提升自己。要不断向自己的能力极限挑战。此外也要多向校内同行学习，也要积极争取校外的学习机会，多吸收优秀教师的教学方法和宝贵的经验，取长补短，把学到的知识运用到课堂教学中，提高自身的教学修养，不断改进教育教学方法，尝试新的课堂教学形式，努力提高学生的学习兴趣和学习效率。
（三）科研中求突破
这方面是我的弱项，科研成果不多，但教科研是教师成长的助推器。所以今后要积极参加省、市和学校组织的各类教研活动，学习先进学校和优秀教师的经验和好的做法。加强集体备课和同伴互助，充分发挥集体的力量和智慧。积极参与课题研究，努力写好每月千字的反思，力争每年能有一篇自己较满意的案例或论文，并力争在省级刊物上发表或获奖。
三、未来三年的总体发展目标：
1、每学期开设一、两节校级及以上的研究课。
2、从各方面积极创造条件，力争成为下一届区学科带头人。
3、加强学习，推进反思，丰富自身的专业知识。
4、结合自身工作实践，每学期至少撰写一篇教育教学论文，并力争在省级刊物上发表或获奖。
5、每学期认真研读一至两本教育教学专著。
6、每月写一篇千字反思。
附：近期计划阅读重点书目
1、 《怎样做课例研修》
2、 《经典教学案例与创新课堂设计》
3、 《名师课堂经典细节》
南京市江心洲小学
二〇一一年三月
请您登录：
