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生态科技岛小学邀请姚为中书记进行融合教育的讲座

作者:姜文敏 发布时间:2020/7/3 14:25:29



2020年7月2日,下午3点,生态科技岛小学邀请了南京市莲花实验学校小学部的姚书记,为学校全体班主任开展了“融合教育:基于通用学习理念下的随班就读建设”主题的讲座。

本次讲座中,姚书记从以下五个方面为大家解答疑惑;特殊儿童为什么不去特师附小?把精力放在特殊儿童上,是否因大失小?要把特殊儿童申请为随班就读,该怎么做?多动症儿童不算随班就读,该怎么办?融合教育的开展对于老师有何价值?姚书记通过亲身经历,以分享故事的形式,将许多艰辛的陪伴特殊儿童成长的过程,以温馨愉悦的口吻展现在大家面前,真正从学生、家长、老师的角度剖析特殊儿童所处的特殊环境以及带来的特殊影响。

教育的目的是促进人的成长,面向每一个适龄儿童,而融合教育是特殊儿童融进社会最直接有效的方式。教师在面对特殊儿童时,可以针对儿童的特殊性,适当增加特定活动以提升特殊儿童的能力,打破“绝对”,发掘儿童的多可能性。与此同时,教师与特殊儿童家长的沟通也尤为重要,对儿童而言,适合的教育才是最好的教育,家长必须对自己的孩子有清晰的认知,与教师达成教育一致,如变“成才”教育为“成人”教育,变关注学习为关注成长。教师通过与特殊儿童家长的沟通,抓住儿童的关键期,越早干预越有效。

此次姚书记的讲座深入学生、家长、教师的内心,让各位班主任感同身受的同时有了更多收获,为生态科技岛小学今后发展融合教育,提供了许多优秀的参考范例。儿童的教育需要家长与学校的高度合作,尤其是特殊儿童,更需要教师的关爱与学校的关注,让我们通过家校携手,为儿童撑起一片未来。

(信息员 唐其林)

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