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校园心理绘画故事评比规则

作者:姜文敏 发布时间:2019/6/26 14:07:01



 校园心理绘画故事

     

      (1)绘画故事主题:“发现内心的力量”:以自我成长的经历或心灵感悟为主要内容进行绘画故事创作。作品不单只是自我经历的客观展现,更多的是心理层面的主观投射。题目自拟。

       (2)作品内容与形式:绘画需分四格,可配人物对话,体现心理发展的“起、承、转、合”,尤其要有一个比较明确的故事结局,并配以200-600字的绘画故事创作说明(A4纸打印,宋体小4号字体,1.5倍行距)附在画作之下。作品名称、作者姓名、年龄、学校、指导教师(不超过2名)等信息用铅笔注明在作品背面右下角。规格参照素描纸四开大小模板,画种不限,如儿童画、漫画、水粉画、水彩画、油画、版画等。作品均要求原创,思想健康向上,以符合年龄特点的视角表现主题,并具有一定艺术性。


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